|
公司管理與技術力量雄厚，公司成員主要由具有高級職稱、碩士學位、學士學位的工程管理與工程技術人員組成
一.機械自動化學科總體概況
機械制造及其自動化學科是研究機械制造理論,制造技術, 機械自動化制造系統和先進制造模式的學科.在傳統的制造理論與技術的基礎上,本學科體現了各相關學科的最新發展,使制造技術,制造系統和制造模式出現了全新的面貌.
機械設計制造及機械自動化專業是1999年全國專業目錄大調整時,在原機械制造工藝及設備專業的基礎上設立的,是我院成立時間最早的第一批本科專業之一,經過二十多年的建設與發展,目前已經形成了以機電結合為特征的機械設計及理論和機械制造及機械自動化兩大學科的教學與科研基地,為國家培養高級人才和現代化建設作出了重要貢獻.
多年來,在專業建設和學科建設上,我們堅持"以教學帶科研,以科研促教學"的辦學方針,培養形成了一支學歷,年齡結構較合理,教學科研水平較高的師資隊伍;具備了較為完善的教學,科研,實驗,實習等教學設施;積累了十分豐富的人才培養與教學管理經驗;取得了較豐富的教學,科研成果.近幾年在核心期刊發表論文50余篇,承擔,完成省科研與教研課題5項.
機械制造及機械自動化是我校第二批獲得碩士學位授予權的學科之一.本專業教學"以機為主,機電液氣結合".以現代設計理論和制造技術為基礎,加強在機械設計制造過程中運用機械自動化,智能化控制技術和計算機應用能力的培養,注重綜合運用知識能力和分析解決工程實際問題能力的培養.幾年來,我們不斷優化學科結構,形成了數控技術及機電控制,機械設計與機械強度理論,CAD/CAM與先進制造技術,制造裝備及機械自動化等研究方向,科研手段齊全,試驗設備先進,擁有多套高精設備及300余臺各類計算機.尤其在機電控制,CAD/CAM,機械工程及產品設計開發,流體機械及工程,設備性能優化及仿真模擬技術等方面具有較為先進的研究手段.先后完成了省部級項目和地方,企業委托的技術難題,獲部省級科技成果獎3項,已招收碩士研究生近十名.
二,主要研究方向
方向一:機械設計及理論
機械設計及理論是研究機械產品設計理論,設計方法和設計技術(如:創新設計,概念設計,系統設計,計算機輔助設計,優化設計,可靠性設計,反求工程設計等)的一門學科,它以機構學,機械結構強度學,機械振動學,摩擦學為基礎,探索設計過程本身的一般理論,方法和技術以及設計過程的科學進程和規律.
方向二:液壓傳動與控制
由于液壓傳動具有工作平穩,輸出功率大,可在很寬范圍內實現無級調速,操縱方便等優點,使其在機械設備上得到了廣泛的應用.隨著液壓工業的發展,對于液壓元件的特性和可靠性方面的要求越來越高.由于液壓系統的結構組成,元件品種數量多種多樣,而且多數機械設備的作業環境很差,因而液壓系統出現故障的幾率很高.新型結構及設備可靠性技術目前在其他機械設備,電子儀表,工程結構等領域中應用較多,然而在液壓行業中的研究與應用還很少,有關理論與技術至今并不完備.本方向旨在借鑒其他領域中的先進的設計理論,故障診斷方法,針對液壓設備液壓系統的特殊性,提高現有液壓元件,液壓系統的性能.
方向三:機電一體化技術
有機結合機,電,計算機,控制的機電一體化技術,以其獨特的優越性,在工業領域各種設備上的應用與研究正方興未艾.機電一體化技術可以提升傳統產品或系統的功能,效率,并使產品結構朝著輕,薄,細,靈巧的方向發展,為改造舊設備,開發新產品開辟了思路,有利于提高我國企業在進入WTO后,參與國際市場競爭的能力.該方向目前已在移動機器人的坐標導航機械,自動化制造單元工件輸送及裝夾系統開發,工程機械隨動操縱系統開發方面開展工作.本研究方向已完成省部級科研項目3項,先后在國內外核心期刊上發表論文13篇.
三 學術隊伍情況
該學位點有一支知識結構和年齡結構合理的師資隊伍和研究集體,學歷層次高,學術思想端正,團結協作精神好,有穩定的研究方向.學院將考慮高層次人才的引進,所引進的教師除了要有較高的素質外,專業上應側重于加工機械自動化,強弱電控制,計算機應用等方面,年齡在50歲以下,具有較高的學術和科研造詣,特別要能團結同事,具有合作精神.該專業的教授預期達6名,副教授預期達8名,青年教師的碩士,博士比例達90%左右.這支學術隊伍將按照金字塔學術梯隊模式,團結合作,優勢互補,努力把該專業辦成具有行業特色,自身特色的學科點.
四,科研條件與科研成果
機械工程系"CAD中心"擁有586微機68臺,彩色繪圖儀及CAD/CAM/CAE先進軟件,是理想的科研及學習場所."制造技術實驗室"擁有數控銑床,數控車床,線切割機床,電火花機床,激光快速成形機,加工中心(臥式,立式),FMS等先進設備,可對研究生開放.學院擁有8300平方米的現代化圖書館,藏有較為完備的機械學方面的國內外圖書雜志,國內外學術會議論文集,專利集等等,設有國際聯機情報檢索終端,可方便并強化研究生文獻檢索,資料查閱方面的能力.本學科擁有的動平衡儀,漿葉攪拌機,液袋式脹管機,振動測試儀等儀器設備已能滿足研究生進行研究工作的需要.為配合教學與科研工作的開展,學院計劃在2007年前添置一些機械自動化程度高,通用性強的先進設施,如常用的分析測試工具,測控系統及測控軟件包,智能化狀態監測儀器,智能機器人等.
五,人才培養
該專業從1984年成立以來,經歷了22年的發展歷程.在這二十多年中,已為國家培養了19屆計900多名本科畢業生.該專業的培養目標是畢業生能從事機械設計制造及機械自動化領域內的設計,制造,測試,科技開發,應用研究等工作,也可從事教學,管理和經營銷售方面的工作.培養能適應21世紀社會主義現代化建設需要的,德,智,體等方面全面發展,獲得工程師基本訓練的,具有寬口徑知識,適應性強的高級機械工程工程技術人才和技術管理人才.
所有的課程都有完備的教學大綱,在教學安排上以設計,制造為主線,同時特別注重設計與制造過程的機械自動化,使畢業生能夠更好地適應現代機械企業在產品開發,設計,生產管理上的要求.教師的教學態度認真,對學生的要求嚴格,能夠及時地把科研工作中的新理論,新技術傳授給學生,并做到既教書又育人.等管理職務.也有部分畢業生選擇繼續深造的道路,在國內外攻讀碩士,博士學位。
我院碩士研究生課程可分成四大部分,即公共要求部分;一級學科要求部分;二級學科要求部分;擴展研究方向要求部分.本學科的公共要求部分為自然辯證法,英語,科學社會主義理論與實踐,數值分析,數理統計,一級學科要求部分為機械科學與工程進展,機械工程近代研究方法;二級學科要求部分為機械設計與機械自動化,制造技術與機械自動化,機電控制工程;研究方向部分為人機工程學,現代流體傳動及控制,設備狀態檢測與故障診斷,虛擬制造技術,物流系統與智能化技術,工業機器人,柔性機械自動化裝配技術等.其中,前三部分為主,與研究方向緊密相關的一些內容可放入學位論文相關研究中,通過自學或導師指導的方式完成學習.通過對課程體系的不斷完善,把畢業的研究生培養成具有以機械設計與制造工藝為基礎,掌握機械現代設計方法與技術與先進制造技術,現代測試方法,能夠從事新產品開發,設備改造與更新換代的能力,同時緊跟國外機械工程前沿技術.
六,學科發展前景
隨著電子技術與計算機技術的迅速發展,觸發了機械領域的一場深刻的革命,促進了機械技術與微電子技術的高度結合.機電結合已成為機械工業發展的必然趨勢.而當前我國機械制造業在機電技術上又相對比較落后,這嚴重阻礙了我國產品質量的提高,造成了我國產品在國際市場上缺乏競爭能力.機電產品質量從外觀質量到內部質量都反映出大量問題.
機械工業是國民經濟的傳統工業和支柱產業,省內外多家著名大型機械企業,眾多的中小型企業和鄉鎮企業,為加強技術改造,提高產品的技術含量,增強企業的發展后勁,紛紛成立技術中心,積極進行產品的更新,引進機械制造領域的高級技術人才.因此,該學科的建設將對國民經濟建設以及科技興省內,振興我國的裝備制造業中將發揮重要作用.
公司開發的高新技術項目與產品，以先進技術和優質產品、優良售后服務獲得用戶的好評。公司將一如既往的本著“信譽質量第一、服務盡心周到、價格公平合理”的經營理念，為廣大用戶竭誠服務
|
